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將幼兒的手工制作與游戲相結合
發布時間:2019-12-09


手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動,它有許多的形式如:折紙、剪紙、染紙等等。它是培養幼兒動手、動腦,啟發幼兒創造性思維的重要手段。那么怎樣才能找到一種適合幼兒主動學習的有效方法呢?就此問題,我們先從幼兒游戲的角度來給大家談談我們的理解:

幼兒喜歡游戲,游戲幾乎和他們的其他活動緊密相連,把手工制作富趣味教育于游戲之中,潛移默化地使幼兒在玩中學、玩中玩、寓教于樂,達到游戲和教育的雙重目的。例如:折紙示意圖是幼兒看不清,感到有困難,我就以游戲“我是示意圖”的形式,向幼兒介紹幾種常見的折疊符號,和幼兒一起去認識、去記憶,如折疊線、折、剪開、反折等,這樣幼兒在游戲中就逐步認識了符號,開闊了幼兒的思路,激發了她們的興趣和熱情,充分調動了她們的主動性和積極性。讓孩子在寬松的環境中學習,對培養孩子的手工技能有很大幫助。我采取“小老師”的作用,允許她們之間互相交流。每次折紙活動之前,我都有意把動手能力較強的幼兒安排在每個小組中,同時差的安排在“小老師”的旁邊,這樣可以起到幫助作用。這樣既減輕了教學上的壓力,有發揮了孩子的學習積極性,同時也增加了孩子們之間的交互交往的能力,同時達到獲得成功的喜悅!


 

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